A preservação da água potável, fonte de vida para todos os seres. As ações são diversas, mas a consciência é de poucos. Dentro desse universo de “poucos”, devemos contar com as escolas, através dos projetos desenvolvidos a partir da Educação Infantil.
Baseado neste contexto , é que Alunos do 5º "B" monitorados pela Professora Ritinha realizaram nesta manhã de terça-feira uma exposição através de maquetes sobre o projeto "Cuidando da Água para a sobrevivência dos seres vivos", com o objetivo de mostrar as consequencias da poluição ou contaminação da água, além de conciêntizar-se de que as futuras gerações dependem das atitudes das gerações atuais.
Baseado neste contexto , é que Alunos do 5º "B" monitorados pela Professora Ritinha realizaram nesta manhã de terça-feira uma exposição através de maquetes sobre o projeto "Cuidando da Água para a sobrevivência dos seres vivos", com o objetivo de mostrar as consequencias da poluição ou contaminação da água, além de conciêntizar-se de que as futuras gerações dependem das atitudes das gerações atuais.
Como atividade de fixação dos conhecimentos, os grupos apresentaram seus trabalhos para alunos, professores, funcionários e pais, representando as porcentagens de água doce, liquida e congelada, e de água salgada existente no planeta, bem como, as matas ciliares, as queimadas, áreas de manancias, desmatamento e as estações de tratamento e distribuição da água.
VEJAM MOMENTOS DO NOSSO TRABALHO:
Mimo para os visitantes.
Aqui, o Grupo de Alunos mostraram as áreas de mananciais que compreende desde percurso d`água superficial ou subterrânea até as nascentes dos rios e represas, que podem ser utilizadas para o abastecimento humano e manutenção.
Para a nossa sobrevivência, precisamos cuidar desse líquido vital e também da natureza.
Explica o Grupo de Alunos: toda a água existente no mundo, 97,5% estão nos mares e oceanos e apenas 2,5% estão em geleiras, rios, lagos e águas subterrâneas, chamadas de “água doce”. Desta quantidade, menos de 1% (rios, lagos e outras fontes) está disponível para consumo. O Brasil tem apenas 13,3% de toda a água potável do mundo.
A Mata Ciliar se encontra o recurso mais importante para o suporte da vida que é a Água.
Grupos de Alunos fizeram a demonstração das Matas Ciliares que são encontradas ao longo dos cursos dos rios, e que tem importância no processo de barragem de detritos, que serve de regulador do fluxo de água para estabilização de barracos, morros, dos córregos e riachos, como também, desempenham o papel de filtro, para a agricultura e urbanização e a rede de drenagem desta.
Os Alunos enfatizaram que todos os anos, milhares de hectares de vegetação nativa e pastos são queimados, principalmente na época de estiagem. As queimadas trazem diversos impactos negativos a natureza, como: diminuição da quantidade de água disponível, a erosão e acidez dos solos afetando a produtividade, aceleração da mudança do clima, problemas de saúde para as pessoas, como também, a destruição de lavoura, mortandade de gados e animais silvestres.
Eles relataram que, para evitar efetivamente as queimadas, é necessário que se tenha um controle florestal, ou seja, analisar vários fatores antes da queimada, como a época, o terreno, a forma correta de queima, o corte raso e principalmente realizando o reflorestamento, ou seja plantando novas árvores. Desta forma se minimizam os impactos desta atividade para o meio ambiente.
Antes da entrada na rede de distribuição é efetuado um controle laboratorial que garante que a água produzida tem as características necessárias para poder ser utilizadas sem riscos para a saúde pública.
Para que a água seja distribuída nas nossas casas tem de ser tratada numa Estação de Tratamento de Água -ETA- que retira da água captada todas as substâncias e microorganismos indesejáveis, tornando-a potável.
Uma vez utilizada as águas retornam aos meios hídricos. Se os esgotos forem diretamente lançados no meio ambiente, provocam a sua degradação. Para evitar, é necessário proceder ao seu tratamento para a reutilização ou rejeição.
Ressalta o Grupo de Alunos: Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa produção. Reduzindo o desperdício, reutilizando sempre que possível, separando os materiais recicláveis para a coleta seletiva.
Não jogar lixos nos rios, lagos, açudes, mares nem nas ruas e nem nas matas.
Os Pais visitarão e valorizarão o trabalho dos Filhos.
Visita dos Professores e Alunos.
Pequenas atitudes aliadas a um projeto educacional são importantes para a preservação do meio ambiente.
A Professora Ritinha e seus queridos Alunos estão de parabéns pelo importante trabalho que foi muito bem representado e explicado com clareza de conteúdos pelos Alunos.
Família "Antonio Carlos".
IV – MÚSICA TRABALHADA
Autor: Zé Pinto Título: Não jogue lixo no chão
Não jogue lixo no chão
Chão é prá plantar semente (Refrão)
Prá dar o bendito fruto
Prá alimentação da nossa gente
O peixe que sai do rio
O amor que sai do peito
A água limpa da fonte
Um sentimento perfeito
Não jogue lixo no chão
Nem lagos, rios e mares
A terra é nossa morada
Onde habitam nossos pares
A natureza é quem cria
O amor imediatamente
Milagre que faz da vida
Bendito fruto do ventre
A terra que tudo cria
Não pede nada de mais
Ser tratada com carinho
Para vigorar a paz.
Se queres sabedoria
Aprenda isso de cor
A terra é a mãe da vida
Por ter o ventre maior
Refrão
Não jogue lixo no chão
Se queres sabedoria
Aprenda isso de cor
A terra é a mãe da vida
Por ter o ventre maior
